Workshop nasional penguatan kurikulum Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT) yang diselenggarakan oleh Asosiasi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir menjadi momentum penting dalam merespons dinamika keilmuan Al-Qur’an di Indonesia. Kegiatan bertajuk The 5th Annual Meeting dan International Conference Asosiasi Ilmu Qur’an dan Tafsir Se-Indonesia: “Rethinking Quranic Studies in the Digital Era” ini berlangsung selama empat hari, 13–16 September 2022, di Gorontalo, dan dihadiri oleh para pakar terkemuka serta ketua jurusan IAT dari berbagai perguruan tinggi di seluruh Indonesia.
Hadir sebagai tokoh sentral dalam kegiatan ini, Ketua AIAT, Prof, Dr.phil Sahiron Samsudin, M.A memberikan arahan strategis terkait pentingnya pembaruan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan zaman tanpa meninggalkan akar tradisi keilmuan Islam klasik. Dalam sambutannya, ia menekankan bahwa kurikulum IAT harus mampu menjembatani antara pendekatan normatif dan historis dalam studi Al-Qur’an.
Workshop ini juga menghadirkan sejumlah pakar yang telah lama berkiprah dalam studi Al-Qur’an dan tafsir, di antaranya Prof. Dr. H. Abdul Mustaqim, S.Ag, M.Ag, Prof. Dr. Islah Gusmian, S.Ag, M.Ag dan Prof. Dr. Yusuf Rahman, M.A. Kehadiran mereka memberikan warna intelektual yang kuat dalam setiap sesi diskusi dan perumusan kurikulum.
Selama workshop berlangsung, peserta terlibat aktif dalam diskusi kelompok, presentasi, serta pleno untuk merumuskan struktur kurikulum yang lebih terstandar namun tetap fleksibel sesuai kebutuhan masing-masing institusi. Salah satu fokus utama adalah menyusun mata kuliah inti yang menjadi ciri khas Prodi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir secara nasional.
Hasil dari workshop ini menyepakati sejumlah mata kuliah utama yang menjadi fondasi kurikulum IAT di Indonesia. Mata kuliah tersebut mencerminkan keseimbangan antara kajian klasik, metodologis, dan kontemporer. Di antaranya adalah Ulumul Qur’an, Sejarah Al-Qur’an, Ushul al-Tafsir wa Qawa’iduh, Ilmu Tajwid, dan Ilmu Qira’at yang berfungsi sebagai dasar keilmuan dalam memahami teks Al-Qur’an secara komprehensif.
Selain itu, disepakati pula mata kuliah seperti Sirah Nabawiyyah, Studi Kitab Tafsir, dan Madzahib al-Tafsir yang memperkaya perspektif historis dan tradisional dalam penafsiran. Untuk menjawab tantangan zaman, kurikulum juga memasukkan mata kuliah Pemikiran Tafsir Modern dan Kontemporer, Tafsir Tematik, serta Metodologi Penelitian Al-Qur’an dan Tafsir yang menekankan pentingnya pendekatan ilmiah dalam studi Al-Qur’an.
Tidak hanya itu, integrasi antara studi Al-Qur’an dan hadis juga menjadi perhatian, dengan dimasukkannya Ulumul Hadis dan Hadis Tematik sebagai bagian dari kurikulum inti. Aspek praktis juga diperhatikan melalui mata kuliah Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an yang bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an secara baik dan benar.
Dalam konteks pengembangan wacana kritis, mata kuliah seperti Hermeneutika/Falsafat al-Ta’wil dan Kajian Barat atas Al-Qur’an menjadi bagian penting untuk memperluas cakrawala mahasiswa terhadap berbagai pendekatan dalam memahami Al-Qur’an. Sementara itu, Tafsir Nusantara dihadirkan sebagai upaya mengangkat khazanah lokal dalam tradisi penafsiran di Indonesia.
Para peserta workshop menyambut positif hasil yang dicapai dalam kegiatan ini. Mereka menilai bahwa kurikulum yang dirumuskan tidak hanya relevan secara akademik, tetapi juga responsif terhadap kebutuhan masyarakat dan perkembangan global. Selain itu, adanya kesepakatan bersama ini diharapkan dapat menjadi acuan nasional yang memperkuat identitas Prodi IAT di berbagai perguruan tinggi.
Kegiatan ini juga menjadi ajang silaturahmi akademik yang mempererat jejaring antar dosen dan institusi. Diskusi yang berlangsung tidak hanya bersifat formal, tetapi juga membuka ruang kolaborasi dalam penelitian dan pengembangan keilmuan di masa depan.
Dengan terselenggaranya workshop ini, AIAT menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi di bidang studi Al-Qur’an dan tafsir. Diharapkan, hasil dari kegiatan ini dapat segera diimplementasikan di masing-masing perguruan tinggi dan memberikan kontribusi nyata dalam mencetak generasi sarjana Al-Qur’an yang kompeten, kritis, dan berintegritas.
Sebagai penutup, workshop ini bukan sekadar forum akademik, tetapi juga menjadi tonggak penting dalam perjalanan pengembangan studi Al-Qur’an di Indonesia. Dengan sinergi antara para pakar dan praktisi pendidikan, masa depan Prodi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir diharapkan semakin kokoh dan relevan dalam menjawab tantangan zaman.